Fontes Linguae Vasconum

Poetika feministen lehen harria euskal literaturan: Amaia Lasaren hastapeneko olerkigintza [Poéticas feministas en la obra inicial de Amaia Lasa: una voz fundacional]

Ane Arrastoa Villagran — 2026-06-30

El presente artículo analiza la poesía inicial de Amaia Lasa. Se aborda el estudio de los primeros poemarios de la autora –Poema bilduma (1971), Hitz nahastuak (1977) y Nere paradisuetan (1979)–, en diálogo con la poética feminista. El análisis plantea tres objetivos principales: de una parte, definir y caracterizar las poéticas feministas; de otra parte, realizar una propuesta de lectura de una selección de textos de Amaia Lasa; por último, articular las características de estos poemas con las de las poéticas feministas. En definitiva, el objetivo último del artículo es mostrar el carácter pionero de la obra de Amaia Lasa en el desarrollo de las poéticas feministas en la literatura vasca.

Euskarazko hizkuntza-jolasak [Variantes lúdicas en euskera]

Oroitz Jauregi — 2026-06-30

En este artículo se exponen algunas características de las variantes lúdicas que se han descrito a lo largo del mundo, para seguidamente centrarnos en el caso del euskera. Si bien es cierto que se pueden encontrar menciones a esta variedad en euskera, hay que señalar que hasta la fecha han recibido muy poca atención y apenas han sido descritas. A partir de datos extraídos de programas de televisión y de trabajo de campo, hemos podido crear un primer corpus. Tras elaborar una descripción de la variedad que hemos denominado apaepe, se ha puesto el foco en el papel que juegan tanto la fonología como la prosodia en la producción de la misma.

Erdialdeko euskararen presentzia Irungo gazteen euskaran [La presencia del dialecto central en el euskera hablado por los jóvenes de Irún]

Alexander Artzelus — 2026-06-30

Este trabajo mide la influencia del euskera central en el de los jóvenes de Irún. Los estudios variacionistas del euskera mencionan la influencia del euskera batua, pero rara vez la de otras variedades. Para ello, hemos analizado siete rasgos comunes en el euskera de Irún y en euskera batua, y distintos el euskera central, según el género, la transmisión y el centro escolar. Los datos se han obtenido mediante entrevistas semidirigidas y se han analizado mediante regresión logística binomial mixta. Las variantes del euskera central están ganando terreno entre los jóvenes de Irún, y los líderes son los que han aprendido euskera en la escuela, sobre todo, en la ikastola Txingudi y las mujeres.

Maskulinitate eta feminitate ereduak Ramon Saizarbitoriaren ipuingintzan [Modelos de masculinidad y feminidad en los cuentos de Ramon Saizarbitoria]

Nagore Fernandez-Zabala — 2026-06-30

El objetivo de este artículo es analizar la presencia y la relevancia de los modelos de masculinidad y feminidad en el libro de relatos Gorde nazazu lurpean (2000) de Ramon Saizarbitoria. Para ello, primeramente, contextualizaremos esa obra en la trayectoria literaria del autor. A continuación, siguiendo una metodología interdisciplinar, examinaremos los aspectos narratológicos que se centran en los estudios de género y culturales. Las masculinidades y feminidades hegemónicas, no hegemónicas e híbridas, la maternidad, el mito del amor romántico, los cuerpos y sus representaciones, la violencia de género y los espacios públicos y privados serán algunos de los puntos de partida de esta investigación.

Egitura arazleak mendebaldeko euskaraz: arazo eta eragin [Estructuras causativas en el dialecto occidental del euskera: arazo y eragin]

Jon Etxebarria Zarandona — 2026-06-30

En este artículo se analizarán las estructuras causativas del euskera occidental, concretamente, el morfema arazo y el verbo eragin, con el fin de determinar si se asemejan o difieren del causativo arazi, atestiguado en las demás variedades. Por una parte, mostraré, mediante evidencias usadas en otras lenguas, la monoclausalidad de las causativas occidentales, además de sostener la biclausalidad de la estructura [-t(z)ea + eragin]. Por otra parte, demostraré que, mientras que en las demás variedades del euskera el causado se marca mediante la Jerarquía de Funciones, en la variedad occidental se marca mediante la Jerarquía de Animacidad, ya que todo causado animado se marca con el dativo.

Initial peaks and final contours in wh-questions from Irun [Picos iniciales y contornos finales en interrogativas parciales de Irún]

Nerea Delgado — 2026-06-30

Este estudio describe la entonación de las preguntas pronominales en español y euskera de Irún, Gipuzkoa. Trece participantes realizaron una tarea de lectura contextualizada en ambos idiomas, y los análisis se centraron en el pico inicial y los contornos finales. Los picos iniciales se dieron principalmente en la sílaba postónica del pronombre interrogativo, mientras que los contornos finales fueron mayormente ascendentes (L* H%), seguidos de descendentes (L* L%). No se hallaron diferencias significativas entre lenguas, y los participantes mantuvieron patrones similares en las dos, lo que sugiere un inventario entonativo compartido para este tipo de preguntas.

Aditz trinkoen osaeraren gaineko proposamen berri bat [Un nuevo análisis sobre la formación de los verbos sintéticos en euskara]

Aitor Lizardi Ituarte — 2026-06-30

Este artículo propone un nuevo análisis de los verbos sintéticos en euskara. Desde la observación de que el movimiento V-T no deja lugar para otras proyecciones entre SV y ST (negación, partículas modales), asumiré el modelo de verbos analíticos de Arregi & Nevins (2012) para ampliarlo a los sintéticos. Propongo que, durante la derivación, T, entre otros rasgos, adopta un rasgo verbal mediante la concordancia con V, y que la raíz de los verbos sintéticos, al igual que el de los analíticos, es indivisible, ya que es la realización de los rasgos en T. Asimismo, intentaré dar respuesta a ciertas propiedades de estos verbos, como la propiedad distintiva del reducido grupo de verbos que acepta formas sintéticas.

Gazteen hizkuntza hautuak eta euskararen erabilera ahozko komunikazioan: Durangoko kale-inguruneko azterketa [Las elecciones lingüísticas de la juventud y el uso del euskera en la comunicación oral: un estudio en el entorno callejero de Durango]

Ane Gabikagogeaskoa Pagonabarraga — 2026-06-30

El comportamiento lingüístico y la comunicación oral de los jóvenes influyen en la transmisión del idioma. Este estudio busca comprender cómo es la comunicación oral en el entorno urbano de personas de entre 18 y 25 años en Durango. El objetivo es conocer el uso del euskera y los hábitos lingüísticos. Se basa en una metodología cuantitativa, ya que los datos se analizan mediante cuestionarios y el uso del idioma se analiza a través de mediciones en la calle. Los resultados reflejan una brecha entre la actitud y el uso del euskera entre los jóvenes. La clave está en reforzar la confianza, la facilidad comunicativa y los hábitos lingüísticos, impulsando espacios y entornos adecuados.

Los prejuicios del hablante monolingüe de español ante el fenómeno de alternancia de código en el discurso oral de los hablantes bilingües de euskera-español

Dara Acosta Vizcaíno — 2026-06-30

Este artículo sociolingüístico analiza los prejuicios lingüísticos de hablantes monolingües de español ante la alternancia de código en el discurso oral de bilingües euskera-español. El estudio examina siete variables: procedencia, ingresos, nivel educativo, competencia gramatical, formalidad del discurso y motivaciones del cambio de código. A partir de un trabajo de campo con 21 informantes, se confirma la persistencia de actitudes negativas hacia determinadas formas de alternancia. Los resultados subrayan la necesidad de promover una visión más inclusiva que reconozca el code-switching como una práctica comunicativa legítima y significativa.